MEDIACIÓN

 El curso siguiente de empezar con el programa "Nos conocemos Mejor, Nos Relacionamos Mejor", decidimos incorporar la mediación a nuestra labor de mejorar la convivencia. 

Éramos conscientes de lo que aporta, sirve para comprender qué ha sucedido, desde los hechos: "qué sucedió, qué has visto", los pensamientos: "qué pensé cuando vi

, cuando escuché, cuando sucedió" y los sentimientos: "tuve miedo, me avergoncé, estaba cansada, me sorprendió", de esta forma puedo comprender por qué y cómo actué como lo hice.

También entiendo por qué y cómo actuó la otra persona como lo hizo. 

Aprendemos para no repetir situaciones, palabras o actos que no nos aportan nada, que nos quitan energía y nos llenan de rabia, frustración, enfado, impotencia, malestar,...

Si no aprendemos de lo que vivimos y lo que hacemos no nos conviene porque nos genera situaciones incómodas y desagradables, lo mejor es buscar alternativas y la mediación las ofrece.

Al empezar el curso se explica al alumnado los métodos que tenemos para mejorar la convivencia, les comentan los mediadores o los guardianes que no deseamos que nadie diga el domingo por la noche: "¡qué horro!, mañana tengo que ir al instituto y lo voy a pasar mal porque me van a insultar, se van a reír de mí, me sentiré sola, o cualquier otro motivo". 

Es muy importante ver cómo el alumnado es capaz de generar conflictos, tanto como de encontrar las soluciones para resolverlo y recuperar una relación de amistad o normalizada, no es necesario que todos/as seamos amigos/as.

  Hemos observado que las personas que tienen un conflicto y lo resuelven con una mediación no suelen volver a tener otro entre sí, aprenden a convivir mejor, que es de lo que se trata.

Es una lástima que la sociedad esté tan judicializada y no se incline más hacia la mediación, es muy interesante ver cómo las personas con conflicto son capaces de encontrar soluciones pactadas sin necesidad de que un tercero les diga lo que tienen que hacer. Así maduran, crecen y se convierten en ciudadanos responsables.

ALUMNADO AYUDANTE

 Desde el segundo trimestre hemos empezado a formar nuevo alumnado ayudante.

En primero y segundo de ESO formamos a los "guardianes de las energías", son chicos y chicas comprometidos en mejorar el ambiente de clase, en evitar que haya situaciones incómodas para alguien, intentar que no haya ni un alumno ni una alumna en este instituto que por la mañana piense que no quiere ir al centro porque otros compañeros o compañeras le van a hacer daño o a molestarle.

En tercero hay novedad, por primer año estamos formando "ciberayudantes" que cumplen la misma función que los guardianes, pero a través de las redes sociales.

En cuarto de ESO seguimos con los "mediadores".

Quiero agradecer en mi nombre y el de todo el claustro de profesores la magnífica ayuda que aportan al centro y al resto del alumnado. Es un placer, un honor y un orgullo para el centro contar con este grupo de personas comprometidas, altruistas y generosas.

GRACIAS