ENCUENTRO CON EL IES CONDE ARANDA DE ALAGÓN

El viernes 5 de mayo de 2017 los alumnos ayudantes de 1º de ESO, del I.E.S.

Conde Aranda de Alagón, vinieron a Pedrola para hacer un intercambio con nuestros “guardianes de las energías” de 1º de ESO.

Para que se conocieran mejor nos colocamos todos, profesoras y alumnos una pegatina con nuestro nombre y una carita sonriente.

El día empezó en el primer recreo con un juego de pistas en el que los guardianes les enseñaban nuestro bonito centro mientras recogían las pistas para formar un cartel de bienvenida.

Luego fuimos al gimnasio y nos presentamos cada uno desde dos emociones distintas y así además del nombre conocíamos un poco más de cada uno.

Nuestros chicos explicaron por qué ese nombre de guardianes de las energías:

“nos llamamos así porque las energías representan las emociones y queremos que no haya energías incómodas”

También explicaron lo que hacían, algo sobre la formación recibida, cómo fueron elegidos, el contacto con los profesores coordinadores, cómo había contribuido a mejorar el ambiente de las clases y qué les había aportado a nivel personal.

Los ayudantes de Alagón también explicaron cómo había sido su formación y lo que esperaban de esta nueva experiencia.

Para entender las diferentes emociones y su energía hicimos un teatrillo en el que participaron alumnos de los dos centros. Esta actividad les ayudó a saber cómo actuar con un compañero que tiene una determinada energía (tristeza, miedo,…) sin resultar molesto o invasivo, sino cercano.

Para terminar esta primera parte jugamos y nos divertimos convirtiéndonos en gusanitos.

Llegó el recreo y los alumnos de Pedrola presentaron a los de Alagón a sus amigos y estuvieron compartiendo risas y bocadillos.

Guardamos para el final la actividad estrella , un World Coffee sobre acoso y mejora de la convivencia. 

World Coffee es una técnica usada para debatir varios temas con un grupo numeroso, permite que todos participen en todos los temas y conozcan parte de lo que han comentado otros participantes. Para ello se seleccionan varios temas, se colocan manteles de papel en mesas, y en cada mantel uno de los temas seleccionados. En cada mesa hay un anfitrión, una persona que presenta el tema, recoge las aportaciones y dinamiza al grupo para que sea participativo.

Cada participante recibe al principio una tira de papel en la que hay tantos números como temas, pero el orden es aleatorio, debe seguir el orden de los temas tal como se indica en el papel, de esta forma en cada mesa cambia el tema y los acompañantes, o parte de los acompañantes; lo que facilita la participación.

Cada cierto tiempo, en este caso cada 8 minutos suena una música que indica el cambio de mesa.

Los temas propuestos por los guardianes y profesores fueron:

1.      Miramos o actuamos

2.    ¿Qué hacemos cuando una situación se repite muchas veces?

3.    ¿Qué desearíais que hicieran los profesores?

4.    ¿Cómo detectar si una situación es puntual o reiterada?

5.    ¿Cómo podemos animar a los que no se atreven a hablar?

6.    ¿Cómo contar algo que le pasa a alguien y esa persona no quiere que se sepa?

Participaron como anfitriones varios profesores, alumnos mediadores y Alex (auxiliar). Como participantes, además de los ayudantes de Alagón y los guardianes de 1º, invitamos a los de 2º de ESO. Como colaborador especial para la música estuvo nuestro genial DJ Dani Royo que nos deleitó con las músicas seleccionadas y su buen hacer.

Estuvimos muy a gusto, el día fue inolvidable y nuestros alumnos se quedaron con ganas de repetir la experiencia, aunque intercambiaron teléfonos para mantener el contacto.